ÖĞRETMENLERİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME UYGULAMALARININ TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ (Investigation of Teachers’ Epistemological Beliefs and Measurement-Evaluation Practices in the Context of Turkish Education System) - Ender ÖZEREN - | Journal of History School