MATEMATİK EĞİTİMİNDE DEĞER TEMELLİ YAKLAŞIM: ERDEM-DEĞER-EYLEM ÇERÇEVESİ BAĞLAMINDA ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTABI ANALİZİ (Value-Based Approach in Mathematics Education: An Analysis of the Curriculum and Textbook within the Framework of Virtue-Value-Action) - Fatma ERDOĞAN -Hafize Gamze KIRMIZIGÜL | Journal of History School