PROBLEMS AND PROSPECTS OF TEACHING ‘TWENTIETH CENTURY TURKISH AND WORLD HISTORY’ TO HIGH SCHOOL STUDENTS IN TURKEY
Author :
DOI : 10.14225/Joh307
Year-Number: 2013-XV
Language : null
Konu : Tarih Eğitimi
Abstract
Keywords
Abstract
Keywords
- Alpkaya, G., & Alpkaya, F. (2005). 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi.
- Birinci, A. et al (2008). Ortaöğretim Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi Öğretim Programı. Ankara: T. C., Milli Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı.
- Birinci, A. et al (2011). Ortaöğretim Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi
- Crabtree, C., & Nash, G. B. (1994). National Standards for United States History: Exploring the American Experience. Grades 5-12. (expanded edition). Los Angeles: National Center for History in the Schools.
- Kahyaoğlu, D., Özkaya, H. T., Alan, A., & Üstüner, G. (2007). 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi – Öğretmen Kitabı. Istanbul: Tarih Vakfı Yayınları.
- Kuyaş, A. et al (2006). Tarih, 1839-1939. Istanbul: TÜSİAD.
- Kuyaş, A. et al (2002). Tarih 2002. Istanbul: TÜSİAD.
- Okur, Y., Sever, A., Aydın, E., Kızıltan, H., Aksoy, M., & Öztürk, M. (2010). Ortaöğretim Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi. (2
- Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı and Friedrich-Ebert- Stiftung (2000). Türkiye’de İlk ve Orta Öğrenim Düzeyinde Tarih Öğretiminin İlk ve Orta Öğrenim Düzeyinde Tarih Öğretiminin Yeniden Yapılandırılması.
