Author :
DOI : 10.14225/Joh406
Year-Number: 2014-XVII
Language : null
Konu : Türkçe Eğitimi
Abstract
Keywords
Abstract
Keywords
- Akkuş, M. (2002). Doğu kültüründe Nasreddin Hoca tipinin benzerleri. Nasreddin Hoca Paneli. Atatürk Üniversitesi, FEF, TDEB, Erzurum, 57-62.
- Algan, T. (2004). Türk edebiyatında fıkranın önemi ve fıkralarımız. 3. Uluslararası Türk Medeniyetlerinde Sözlü Kültür Geleneği Sempozyumu Bildirileri, Denizli: Egeli Araştırmacı ve Yazarlar Birliği.
- Armağan, M. (2003). Hilmi Yavuz ile Doğu’ya ve Batı’ya yolculuk. İstanbul: Ufuk Yayıncılık.
- Artun, E. (2007). Anonim halk edebiyatı nesri. İstanbul: Bayrak Matbaası.
- Artun, E. (2009). Türk halk edebiyatına giriş. İstanbul: Bayrak Matbaası.
- Aslan, E. (2008). Türk halk edebiyatı. Ankara: Maya Akademi Yayıncılık.
- Aydın, İ.S. (2006). Türkçe Derslerinde Mizah Kullanımının Öğrenci Tutum ve Başarısına Etkisi. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yayınlanmamış Doktora Tezi.
- Bergson, H. (1989). Gülme( Le Rire), Trc. Mustafa Şekip Tunç, İstanbul: MEB.
- Can, Ş. (2003). Mevlânâ Celâleddin Rûmî, Mesnevî hikâyeleri. İstanbul: Ötüken Yayıncılık.
- Cemiloğlu, M. (2003). Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi. Bursa: Alfa Aktüel Yayınları.
- Coşan, M. E. (1993). Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî. Büyük İslâm ve Tasavvuf Önderleri Ansiklopedisi, İstanbul: Vefa Yayıncılık.
- Çiçekler, S. (2006). Anadil (Türkçe) öğretiminde fıkra metinlerinin kullanılması. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
- Çeşitli, İ. (2007). Http://www.Bunlarlazim.Com/Edebiyat-Egitiminde- Edebi-Metinin-Yeri-Ve-Anlami. Online, Erişim tarihi: 27.01.2011.
- Çiftçi, H. (1998). Klâsik İslâm edebiyatında hiciv ve mizah. Atatürk Üniversitesi TAED 10, Erzurum S. 150.
- Çiftçi, H. (2002). Klasik fars edebiyatında hiciv ve sosyal eleştiri. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.
- Çiftçi, Ö., Çeçen, M. A. ve Melanlıoğlu, D. (2007). Altıncı sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin okunabilirlik açısından değerlendirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 22, 206-219.
- Durmuşoğlu, G. (1987). Karşılaştırmalı metin dil bilimi ve çeviri. Dilbilimin Dünü, Bugünü, Yarını 1. Dilbilim Sempozyumu.
- Elçin, Ş. (1998). Halk edebiyatına giriş. Ankara: Akçağ Yayıncılık.
- Göçgün, Ö. (1996). İnce zekâsına dayalı mizahî üslubunda: Nasreddin Hoca’nın aykırı konuşma tekniği. Nasreddin Hoca Bilgi Şöleni Bildirileri, 2426 Aralık 1996, İzmir.
- Göker, C. (1993). Gülme ve güldüren sanat türleri. Ankara: Kültür Bakanlığı.
- Güleç, İ. (2001). İsmail Emre ve Nasreddin Hoca’nın Fıkralarına Farklı Bir Yaklaşım. Yedi İklim Dergisi Nasreddin Hoca Özel Sayısı 139, 100-101.
- Görkem, İ. (2006). Anadolu-Türk ağıtlarının mizahî karakteri hakkında bir değerlendirme. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 20, 153-167.
- Güleryüz, H. (2003). Yaratıcı Çocuk Edebiyatı. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
- Güzel, A. (2006). Dinî-tasavvufî Türk edebiyatı. Ankara: Akçağ
- Güzel, A., Torun, A. (2008). Türk halk edebiyatı el kitabı. Ankara: Akçağ
- Halıcı, F. (1994). Şair Burhaneddin’in Nasreddin Hoca’nın fıkralarını şerheden eseri. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Yayınları.
- Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Ankara: Tekışık Ofset Tesisleri.
- Karakuş, N. (2012). Türkçe öğretiminde kaynak metin kullanımı (1. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi (1. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Kavcar, C. (1994). Edebiyat ve eğitim (2. Baskı). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
- Kavcar, C., Oğuzkan, F., Sever, S. (2004). Türkçe öğretimi (7. Baskı). Ankara: Engin Yayınevi.
- Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (2006). İlköğretim Türkçe dersi 6, 7, 8. sınıflar öğretim programı. Ankara: Milli Eğitim Yayınevi.
- Keklik, S. (2009). 1-8. sınıf Türkçe dersi ders kitaplarının metin türleri ve özellikleri açısından incelenmesi, 1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi 1-3 Mayıs 2009, Çanakkale, 147-161.
- Kızıltan, N. (2010). Fıkra metinlerinin kız ve erkek çocuklar tarafından algılanışı. Dil Dergisi 134, 7-31.
- Kolaç, E. (2009). İlköğretim Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin tür açısından değerlendirmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 1(6), 594626.
- Komisyon (2011). İlköğretim Türkçe 6. sınıf ders kitabı (1. Baskı). Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
- Komisyon (2011). İlköğretim Türkçe 7. sınıf ders kitabı (5. Baskı).
- Neuman, W. L. (2008). Toplumsal araştırma yöntemleri (2. Baskı). İstanbul: Yayın Odası Yayıncılık.
- Oğuz, Ö. (2008). Türk halk edebiyatı el kitabı. Ankara: Grafiker
- Öğüt, G. E. (2009). İnsan Kültür Mizah Eğlence Endüstrisinde Tüketim Nesnesi Olarak Mizah. Ankara: Grafiker Yayıncılık.
- Öngören, F. (1983). Cumhuriyet dönemi Türk mizahı ve hicvi. Ankara: Türkiye İş Bankası.
- Özdemir, A. (2007). Bütün yönleriyle Türk halk edebiyatı bilgileri. İstanbul: Bordo-Siyah Klasik.
- Özdemir, N. (2010). Mizah, eleştirel düşünce ve bilgelik: Nasreddin Hoca. Milli Folklor Dergisi 87, 27-40.
- Özden, M. (2009). Kaynak Türkçe metinler (1. Baskı). İstanbul: Ürün
- Sakaoğlu, S. (1992). Türk fıkraları ve Nasreddin Hoca. Konya.
- Sakaoğlu, S. ve Alptekin, A. B. (2009). Nasreddin Hoca. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Yayınları.
- Schimmel, A. (1999). İslâmın mistik boyutları. Trc. Senail Özkan. İstanbul: Kabalcı.
- Somuncu, S. (2008). İlköğretim 7. sınıf Türkçe ders kitabındaki edebî metinlerin temel evrensel değerleri içermesi bakımından incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Afyonkarahisar Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyonkarahisar.
- Şahin, R. (2004). Fıkraların edebiyatımızdaki yeri ve önemi. 3. Bildirileri, S. 193. Denizli: Egeli Araştırmacı ve Yazarlar Birliği.
- Şimşek, S. (2005). Mevlânâ’da mizah ve nükte. Tasavvuf Dergisi Mevlânâ Özel Sayısı 14, Ankara: Erkam Matbaası.
- Tekşan, K.; Özden M. (2008). Türkçe ders kitapları üzerine bir değerlendirme, VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale.
- Temizkan, S. (2011). Türkçe öğretiminde yaratıcı düşünmeyi geliştirme bakımından Nasreddin Hoca fıkraları, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (16), 195-223.
- Tural, H. (2007). “Cuhâ”, DİA, VIII, 82. Diyanet İslâm Ansiklopedisi, İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.
- Tural, S. (1993). Nekre ve nükte kavramlarının kültür içindeki yeri ve fonksiyonları, Edebiyat Bilimine Katkılar. Ankara: Ecdâd Yayıncılık.
- Türkmen, F. (1996). Anadolu mizahında bazı İran ve Arap kökenli mizah tipleri. Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi I, 4-8.
- Uludağ, S. (2007). DİA V “Behlül-i Dânâ”. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.
- Uludağ, M. (2008). Eleştirel düşünme becerisi kazandırması açısından Nasreddin Hoca’nın fıkralarına eleştirel bir bakış. 21. Yüzyılı Nasreddin Hoca ile Anlamak Uluslararası Sempozyum Bildirileri, Akşehir, s. 889-896.
- Ünalan, Ş. (2010). Dil ve Kültür. İstanbul: Nobel Yayın Dağıtım.
- Yavuz, H. (2002). Budalalığın keşfi. İstanbul: Can Yayınları.
- Yavuz, H. “Gülen Düşünce”, Zaman Gazetesi (28 Kasım 1999), 14.
- Yeşilyaprak, B. ve diğerleri. (2002). Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
- Yıldırım, D. (1997). Sözel eleştiri türü ve Nasreddin Hoca bildirileri üzerine birkaç söz. Nasreddin Hoca Sempozyumu Bildirileri, Ankara.
- Yıldırım, A; Şimşek, H. (1999). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.
