ÇATIŞMA EYLEM STİLİNİN DEMOGRAFİK NİTELİKLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: SPOR BİLİMLERİ ALANINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLER ÜZERİNE BİR UYGULAMA

Author :  

Year-Number: 2018-XXXVI
Language : null
Konu : Spor Bilimleri
Number of pages: 75-87
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords


  • Aksu, M. (1988). Problem Çözme Becerilerinin Geliştirilmesi ve Problem Çözme Yöntemleri El Kitabı. Ortadoğu Teknik Üniversitesi, Ankara.

  • Bingöl, G., ve Demir, A. (2011). Amasya Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İletişim Becerileri. Göztepe Tıp Dergisi, 26(4), 152-159.

  • Bilge, F. ve Arslan, A. (2000). Akılcı Olmayan Düşünce Düzeyleri Farklı Üniversite Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerini Değerlendirmeleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2(13), 7-18.

  • Eren E. Yönetim psikolojisi. İstanbul: İ.Ü. İşletme Fakültesi Yayınları; 1984.

  • Erkmen, G. (2011). Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulunda Öğrenim Gören Öğrencilerin Empatik Eğilimlerinin Sporda Tercih Ettikleri Lider Davranışları İle Karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Konya.

  • Evans, J. R. (1991). Creative Thinking: In The Decision and Managemet Sciences. Ohio: Sought-Western Publishing Company.

  • Fidan, N. (1985). Okulda Öğrenme ve Öğretme. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.

  • Güllü, S. (2017). Üniversite öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 3(3), 86-92.

  • Johnson, D.W. and Johnson, F.P. (2003). Joining Together. New York: Pearson Education Inc.

  • Johnson, D. W., and Johnson, F. P. (2008). Joining together: Group theory and group skills. Boston: Allyn & Bacon.

  • Karadağ, E. ve Tosun, Ü. (2014). The Adaptation of Conflict Activity Styles Inventory [CASI] to Turkish Language, Language Validity and PrePsychometric Investigation. Psikoloji Çalışmaları, 34(1), 45-69.

  • Karip E. Çatışma Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık; 2003.

  • Prutzman, P., Stern,L., Burger,M. L., and Bodenhamer, G. (1988). The Friendly Classroom For A Small Planet. New York: New Society Publisshers.

  • Swanström, N.L.P. and Weissmann, M. S. (2005). Conflict, Conflict Prevention And Conflict Management And Beyond: A Conceptual Exploration’, Central Asia-Caucasus Institute and Silk Road Studies Programme, Washington, Dc And Nacka, Sweden.

  • Taylan, S. (1990). Heppner’in Problem Çözme Envanterinin Uyarlama, Güvenirlik ve Geçerlik Çalışmaları. Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.

  • Tümkaya, S. İflazoğlu, A. (2000). Ç.Ü. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Otomatik Düşünce ve Problem Çözme Düzeylerinin Bazı SosyoDemografik Değişkenlere Göre İncelenmesi. Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (6), 143158.

                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics