Author :
DOI : 10.14225/Joh1510
Year-Number: 2019-XXXVIII
Language : null
Konu : BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR
Abstract
Keywords
Abstract
Keywords
- Acat, B., Uzunkol, E. (2010). İlköğretim Programlarındaki Alternatif Değerlendirme Yöntemlerinin Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 337-356.
- Aydın, A., Bakırcı, H. ve Ürey M. (2012). Serbest Etkinlik Çalışmaları Dersine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. Milli Eğitim Dergisi. 41, 193, 214-229.
- Bianchi, S.M., Robinson, J. (1997). Whatdidyou do today? Children’s use of time, family composition, and the aquisition of social capital. Journal of Marriage and the Family, 59, 332–344.
- Bozak, A., Apaydın, Ç. ve Demirtaş H. (2012). Serbest Etkinlik Dersinin Etkililiğinin Denetmen, Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. İlköğretim Online. 11(2), 520- 529.
- Büyükozturk, S. (2006). Data Analysis for Social Sciences. Ankara: PegemA Publications.
- Duruhan K., Bedir, G. (2005). Devlet Okullarında ve Özel Okullarda Kutlanan ve Anılan Belirli Gün ve Haftaların Etkililik Düzeylerinin Kıyası. Millî Eğitim Dergisi, Sayı: 16833.
- Dündar, H. ve Karaca, E. T. (2011). İlköğretim okullarında serbest etkinlikler dersinin değerlendirilmesi. 10.Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (5-8 Mayıs 2011), Sivas: Cumhuriyet Üniversitesi.
- Eccles, J.S., Barber, B. (1999). Student council, volunteering, basketball, or marching band: What kind of extra curricular in volvement matters? Journal of Adolescent Research, 14, 10–34.
- Fletcher, A., Nickerson, P. Wright, K. (2003). Structured leisure activities in middle child hood: Links towel being. Journal of Community Psychology, 31(6), 641 – 659.
- Garton, AF. Pratt, C. (1991). Leisure activities of adolescent school students: Predictors of participation and interest. Journal of Adolescence, 14, 305- 321.
- Gay, L., Mills, G., Airasian, P. (2006). Educational Research: Competencies for Analysis and Application. New York: Prentice Hall.
- Gömleksiz M.N., Özdaş, F. (2013). Serbest Etkinlikler Dersi Kazanımlarının Gerçekleşme Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 12(44), 323-335.
- Hansen, D.M., Larson, R.W., Dworkin, J.B. (2003). What adolescents learn in organized youth activities: A survey of self-reported development al experiences. Journal of Research on Adolescence, 13, 25-55.
- Karacaoğlu, C., Acar, E. (2010). Yenilenen Programların Uygulanmasında Öğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 7(1), 45-58.
- Kazu, H., Aslan, S. (2013). Serbest Etkinlik Dersinin Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (Elazığ İli Örneği), Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2), 133-145.
- Kırıkkaya, E.B. (2009). İlköğretim Okullarındaki Fen Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Programına İlişkin Görüşleri, Türk Fen Eğitimi Dergisi, 6(1),133
- Larson, R. (1989). Beeping child renand adolescents: A method for studying time use and daily experience. Journal of Youth and Adolescence, 18, 511–530.
- Mahoney, J.L., Stattin, H. (2000). Leisure activities and adolescent antisocial behavior: The role of structure and social context. Journal of Adolescence, 23, 113–127.
- McHale, S., Crouter, A.C. (2000). The social contexts of activities in pre adolescence: Links with psychosocial adjustment. Paper presented at the Society for Research on Adolescence, March. Chicago, IL.
- MEB. (2010). Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı 20.07.2010 tarihli ve 75 sayılı kararı, Ankara.
- Meeks, C.B., Mauldin, T. (1990). Children’s time in structured and unstructured leisure activites. Life styles: Family and Economics Issues, 11(3), 257–281.
- Oğuz, A., Bayındır, N. (2009). İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Öğretimi Planlamaya İlişkin Görüşleri. İlköğretim Online, 8(3), 901-922.
- Sellick, J. (2002). Leisure education: models and curriculum development. www.cprs.org/ membersonly/LeisureEducation_Models.doc Erişim Tarihi: 21.01.2012.
- Tucker, DA. (2001). Work a holism: The anti thesis of leisure. Unpublished doctorate dissertation, University of Illinois at Urbana, Michigan- Champaign, USA.
- Varış F. (1997). Eğitimde Program Geliştirme. İstanbul: Alkım Yayınevi.
- Wilson, DM., Gottfredson, DC., Cross, AB., Rorie, M., Connell, N. (2009). Youth development in after-school leisure activities. The Journal of Early Adolescence, 30 (5), 668- 690.
- Yıldırım, A., Şimşek, H. (2006). Qualitative Research Methods in Social Sciences. Ankara: Seckin Publications.
- Yin, R.K. (1984). Case study research: Design and methods. In Yıldırım, A., Şimşek, H. (2006). Qualitative Research Methods in Social Sciences, Ankara: Seckin Publications.
