DEPREM SEBEBİYLE ÜNİVERSİTE DEĞİŞİKLİĞİ YAPAN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL VE AKADEMİK UYUM DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Author :
Abstract
Son yıllarda ülkemizde doğal afetler arasında oldukça sık karşılaştığımız deprem, beraberinde ciddi yıkımları getirmektedir. Deprem beraberinde sadece fiziksel yıkımlar getirmez ayrıca psikolojik açıdan da insanlarda ciddi yıkımlar oluşturabilir. Ülkemizde özellikle son dönemde yaşanan ve merkez üssü Kahramanmaraş olup 11 ili etkileyen deprem felaketi sonrasında gerek depremi bizzat yaşayan insanlarda gerekse de kitle iletişim araçlarıyla ve sosyal medyayla depremin bilançolarına maruz kalan insanlarda psikolojik sonuçlar meydana gelmiştir. Deprem sonrasında yaşanan psikolojik yıkımlar kişilerin günlük hayat aktivitelerini ve uyumlarını etkileyebilmektedir. Bu nedenle bu çalışmada Kahramanmaraş depremleri sebebiyle X Üniversitesine nakil olarak geçiş yapan öğrencilerin sosyal ve akademik uyum düzeylerinin deprem travması sonrasında etkilenip etkilenmediğini ölçmek amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında 73 öğrenciye ulaşılmıştır. Verilerin analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Çalışmada öğrencinin gelmiş olduğu il, öğrencinin kaldığı yer, üniversitede olduğu süre, bölüm sayısı, üniversiteden memnuniyeti, ilde yakınının olup olmaması, başka üniversiteye geçme isteğinin olup olmaması, depremde yakın kaybının yaşanıp yaşanmaması, yaşanan kayıp varsa kaybın yakınlık derecesi, psikolojik destek alımı ve psikolojik desteğin devam edip etmemesi değişkenleri açısından katılımcılarda sosyal ve akademik uyum anlamında herhangi bir farklılaşma görülmezken, bölümden memnun olmanın ve tercih ettikleri bölüm değişkenlerinde sosyal uyumun benzer olduğu ancak akademik uyumda farklılık olduğu tespit edilmiştir.
Keywords
Abstract
The earthquake, which we have encountered quite frequently among the natural disasters in our country in recent years, brings serious destruction with it. Earthquakes do not only bring physical destruction but can also cause serious psychological destruction. Especially after the recent earthquake disaster in our country, the epicenter of which was Kahramanmaraş and affected 11 provinces, psychological consequences occurred both in people who experienced the earthquake themselves and in people who were exposed to the balance sheets of the earthquake through mass media and social media. Psychological devastation after earthquakes can affect people's daily life activities and adaptation. For this reason, this study aimed to measure whether the social and academic adjustment levels of students who transferred to X University due to the Kahramanmaraş earthquakes were affected after the earthquake trauma. Within the scope of the study, 73 students were reached. SPSS package program was used to analyze the data. In the study, it was determined that there was no differentiation in terms of social and academic adaptation in terms of the variables of the province where the student came from, the place where the student stayed, the duration at the university, the number of departments, satisfaction with the university, whether there is a relative in the province, whether there is a desire to transfer to another university, whether there was a loss of relatives in the earthquake, if there was a loss, the degree of closeness of the loss, psychological support and whether the psychological support continues, while social adaptation was similar in the variables of being satisfied with the department and the department they prefer, but there was a difference in academic adaptation.
