Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı, okul temelli konsültasyon alanındaki akademik literatürü bibliyometrik analiz yöntemiyle inceleyerek, alanın bilimsel gelişimini, temel aktörlerini ve kavramsal eğilimlerini ortaya koymaktır. Web of Science veri tabanında 1980–2025 yılları arasında yayımlanan 887 yayının analizine dayanan çalışmada, yayın yılına göre dağılım, en üretken yazarlar, önde gelen dergiler, en çok atıf alan çalışmalar, anahtar kelime kümeleri ve ülkeler arası iş birliği ağları görselleştirilmiştir. Bulgular, okul temelli konsültasyon literatürünün 2000’li yıllardan itibaren belirgin bir ivme kazandığını ve özellikle Anglo-Sakson ülkelerde yoğunlaştığını göstermektedir. Sheridan, Erchul ve Gutkin gibi isimlerin literatürde öncü roller üstlendiği; “iş birliği”, “ebeveyn katılımı” ve “müdahale bütünlüğü” gibi kavramların öne çıktığı belirlenmiştir. Ayrıca, disiplinler arası etkileşim ve kültürel çeşitliliğin sınırlı kaldığı görülmektedir. Bu bağlamda, çalışma mevcut literatürdeki eğilimleri haritalandırmakta ve gelecek araştırmalar için yönlendirici bulgular sunmaktadır.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to examine the academic literature on school-based consultation through bibliometric analysis and to reveal the field’s scientific development, key contributors, and conceptual trends. Based on 887 publications indexed on the Web of Science database between 1980 and 2025, the study visualizes the distribution of publications by year, most productive authors and journals, most cited papers, keyword clusters, and international collaboration networks. The findings show that the literature on school-based consultation has gained significant momentum since the early 2000s and is predominantly concentrated in Anglo-Saxon countries. Scholars such as Sheridan, Erchul, and Gutkin have played leading roles in shaping the field. Core concepts include “collaboration,” “parent involvement,” and “treatment integrity.” Despite the growing body of research, the literature still exhibits limited interdisciplinary integration and cultural diversity. This study offers a comprehensive mapping of current research patterns and provides valuable insights to guide future investigations in the field.
