Değerli Bilim İnsanları,
2008 yılında yayın hayatına başlayan Tarih Okulu Dergisi (Journal of History School), beşinci yayın yılını tamamladığı 2013 yazı itibarıyla yayın politikasında önemli bir genişleme kararı alarak yalnızca tarih alanıyla sınırlı kalmaksızın sosyal ve eğitim bilimlerin tüm disiplinlerine hitap eden bilimsel bir yayın organına dönüşmüştür. Bu çerçevede, dergimiz disiplinlerarası akademik üretimi teşvik eden, özgün ve bilimsel niteliği yüksek çalışmalara ev sahipliği yapmaktadır.
2025 yılı itibarıyla Tarih Okulu Dergisi, www.johschool.com adresi üzerinden açık erişimli elektronik yayın olarak yayın hayatını sürdürmekte ve aynı zamanda basılı formatta da araştırmacılara ulaşmaktadır. Dergimiz, The Publishers International Linking Association, Inc. (PILA) üyesi olup, yayımlanan her makale için DOI (Digital Object Identifier) numarası atamakta; böylece bilimsel bilginin küresel düzeyde dolaşımını ve dijital kalıcılığını sağlamaktadır.
Yayın Sıklığı ve Kapsam
Tarih Okulu Dergisi, yılda altı sayı olarak, (Şubat, Nisan, Haziran, Ağustos, Ekim, Aralık) yayımlanmaktadır. Dergimiz sosyal ve eğitim bilimlerin çeşitli alanlarından nitelikli akademik çalışmaları kabul etmektedir.
Etik İlkeler ve Hakem Süreci
Dergimizde çift kör hakemlik sistemi uygulanmakta olup; gönderilen tüm makaleler önce editöryel ön incelemeye alınmakta, ardından ilgili alan editörü kontrolleri sonrasında alanında uzman en az iki bağımsız hakem tarafından bilimsel geçerlilik ve özgünlük açısından değerlendirilmektedir. Yayın sürecinde, COPE (Committee on Publication Ethics) standartları esas alınarak etik ilkelere tam uyum sağlanmaktadır.
Dizinleme ve Uluslararası Görünürlük
Tarih Okulu Dergisi, başta TRDizin, EBSCOhost, DOAJ (Directory of Open Access Journals), Index Copernicus, Google Scholar gibi seçkin ulusal ve uluslararası indekslerde taranmakta; böylece yayımlanan çalışmaların akademik görünürlüğü en üst düzeye çıkarılmaktadır.
Yeni yayın vizyonu doğrultusunda Tarih Okulu Dergisi, sosyal ve eğitim bilimleri alanında çalışan tüm araştırmacılar için açık, erişilebilir ve bilimsel bütünlüğe dayalı bir yayın platformu olmayı sürdürecektir. Tüm araştırmacıları, akademik katkı sunmaya ve disiplinlerarası etkileşime destek olmaya davet ediyoruz.
Saygılarımızla,
Tarih Okulu Dergisi Editörler Kurulu