İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI ̇, 3808-3835
Attitude Scale for Initial Reading and Writing Instruction: A Scale Development Study
http://dx.doi.org/10.29228/joh.77092
Semra BAHRA -Ayşe Ülkü KAN
METAPHORIC PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE TEACHER ON DISTANCE EDUCATION DURING THE COVID-19 PANDEMIC ̇, 1085-1118
Öğretmen Adaylarının Covid-19 Pandemisi Dönemindeki Uzaktan Eğitime Yönelik Metaforik Algıları
http://dx.doi.org/10.29228/joh.48942
Ayşe Ülkü KAN -Erhan ÖZMEN
PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK ÖNCESİ ÖĞRETMENLİK KİMLİKLERİ İLE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ̇, 300-321
The Investigation of the Relations Between Pedagogical Formation Students’ Pre-Professional Identification of Teaching and Attitude Toward Teaching Profession
http://dx.doi.org/10.29228/joh.40114
Ayşe Ülkü KAN -Esra YEL