TÜRKÇE EĞİTİMİNDE TEKİNSİZ TÜR İNCELEME TEORİSİ “PAN’IN LABİRENTİ” ÖRNEĞİ ̇,
THE UNSAFE GENRE ANALYSIS THEORY IN TURKISH EDUCATION: THE EXAMPLE OF ‘PAN'S LABYRINTH’
Esma DUMANLI KADIZADE -Ece KARAZ
TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN İMLA KURALLARINI UYGULAMA BECERİLERİ ÜZERİNE DEĞERLENDİRMĖ, 527-537.
A Skills Evaluation of the Turkish Teaching Department and Students in the Application of Spelling Rules
http://dx.doi.org/10.14225/Joh714
Esma DUMANLI KADIZADE