TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN SORU SORMA DURUMLARI: SINIF İÇİ ETKİLEŞİMDEN YAZILI SINAVLARȦ, 4902-4939
Turkish Language Teachers’ Questioning Practices: From Classroom Interaction to Written Exams
Efecan KARAGÖL -Eda IŞIR