https://johschool.com/?mod=sayi_detay&sayi_id=478 Journal of History School tr 2024-08-29 <p>Asos Yayınları<br /> Kızılay Mahallesi, Fevzi Çakmak-2 Sk. No:37/1, 06420 Çankaya/Ankara<br /> <a href="https://www.asosyayinlari.com/dergilerimiz.html" target="_blank">https://www.asosyayinlari.com/</a> https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24140 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24140 Özlem GENÇ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24163 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24163 Aysun SARIBEY HAYKIRAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24145 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24145 Abdulnasır SÜT 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24156 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24156 Aydın EFE 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24151 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24151 Ayşe ÖZKAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24143 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24143 Doğan DUMAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24157 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24157 Fatih KAYA 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24160 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24160 MEHMET ÇOG 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24173 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24173 Metin KILIÇ, Mahir ASLAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24149 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24149 Mehmet Zafer DANIŞ, Ceylan SÜLÜ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24141 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24141 Akın ÇELİK 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24132 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24132 Uğur ÜÇÜNCÜ, Sadık SARISAMAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24161 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24161 Mehmet DENİZ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24154 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24154 A. Çağlar DENİZ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24869 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24869 Hasan TAŞKIRAN Anadolu’da kurulmuş Türk Beylikleri içerisinde en büyüklerden bir tanesi olan Karamanoğulları, iki buçuk asır boyunca Orta Anadolu coğrafyasında hüküm sürmüştür. Bu Türk beyliği, büyük bir devlete dönüşmemiş olsa da beylik statüsünde İslam öncesi ve İslami dönemdeki Türk devlet yapısını kendi içerisinde benimseyerek sürdürmüştür. Devlet yapısının en önemli organı olan hanedan ailesi, veraset sistemi ve bu sisteme bağlı olarak yaşanan iktidar mücadeleleri önceki Türk devletlerinde olduğu gibi Karamanoğullarını da siyasi bağlamda derinden etkilemiştir. Özellikle iktidarın hanedan azalarının ortak hakkı olması bu mücadeleleri daha da yoğunlaştırmıştır. Bu çalışmada Karamanoğulları Beyliğinin veraset sistemi ortaya konularak bu saltanat sistemine bağlı olarak yaşanan taht mücadeleleri incelenmiştir. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24110 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24110 Mustafa GÜÇLÜ, Hasan BOZGEYİKLİ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24105 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24105 Özgür YILDIZ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24172 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24172 Haldun NARMANLIOĞLU 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24147 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24147 Muammer GÜL 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24875 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24875 Erhan Berat FINDIKLI Bu makalede Türk edebiyatı ve kültür tarihinde popüler tarihsel romanlarıyla tanınan mimar Abdullah Ziya Kozanoğlu’nun Erken Cumhuriyet Dönemi’nde kaleme aldığı mimarlık metinlerinde köy ve kenti nasıl tahayyül ettiği, kırsal ve kentsel mekânda yapılı çevreyi ve mimarlığı nasıl algıladığı, özellikle köycülük konusundaki düşüncelerini ve otoriter mimarlık söylemini hangi sosyo-politik, tarihyazımsal ve kültürel koşullarla etkileşim halinde şekillendirdiği, bu şekillenme sürecinde ne tür metinler-arasılıklar ürettiği sorularına cevap aranmakta, Kozanoğlu’nun söz konusu alanlardaki düşüncelerinin, saf yazarlığı ve tarihyazımsal algısının eleştirel söylem analizi aracılığıyla açımlanması, bağlamsallaştırılması ve problematize edilmesi hedeflenmektedir. Yazının kuramsal çerçevesini Lefebvre’in “mekânın temsilleri” ve “temsil mekânları”, Foucault’nun “disipliner pratikler”, Orhan Pamuk’un yeniden yorumladığı “saf ve düşünceli yazar” kavramları oluşturmaktadır. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24170 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24170 Havanur ŞAHİN, Mustafa DEMİR 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24872 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24872 Ömer TOKUŞ İran’ın Deylem bölgesinden gelerek 945 tarihinde Sünnî Abbasî Halifeliğinin başkenti Bağdat’ı ele geçiren Şiî Büveyhîlerin buradaki hakimiyeti 1055 tarihinde Selçuklu hükümdarı Tuğrul Bey’in gelişine kadar sürmüştür. Büveyhilerin Bağdat’taki yaklaşık bir asırlık hakimiyetleri esnasında doğal afet türünden birçok hadise meydana gelmiştir. Depremler, atmosferik yani meteorolojik sebeplerden oluşan don, şiddetli fırtına, çok ender şahit olunan ve oluştuktan sonra da bitki örtüsü ve sulama sisteminin olumsuz etkileyen kar yağışı, büyüklüğü ile ilgili abartılı tasvirlerin yapıldığı dolu yağışı, günlerce süren yağışlar muhtemelen Fırat ve Dicle nehirlerinin kaynaklarını teşkil eden bölgelerdeki ani kar erimelerinin sebep olduğu ani sel baskınları, yağış yetersizliği, iç çekişmeler ve don hadiselerinin sebep olduğu kıtlık ve kuraklık gibi olaylar Büveyhiler döneminde Bağdat’ın karşı karşıya kaldığı önemli doğal afetlerdir. Bunların yanı sıra dinî, siyasî çekişmeler ve asayiş sorunlarından kaynaklanan beşerî afet türünden yangınlar da Büveyhîler dönemi Bağdat’ını önemli ölçüde etkilemiştir. Afetler dışında araştırmamızda kayıtları tarihçiler tarafından tutulan, yıldız kayması olarak adlandırılan göktaşlarının düşüşü, uzun süre gökyüzünde müşahede edilen yıldızlar/kuyruklu yıldızlar ve halk arasında yayılan, ilginç olduğu için de kaydedilen bazı garip hadiseler de incelenmiştir. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24159 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24159 Abdulkerim DİKTAŞ, A. Çağlar DENİZ , Merve BALCIOĞLU , Abdulkerim DİKTAŞ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24104 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24104 Özgür YILDIZ, Refika YAVAŞER 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24158 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24158 Tuğba KORHAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24166 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24166 Yenal ÜNAL 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24129 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24129 Mert KOZAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24138 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24138 Tahir AŞİROV 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24867 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24867 İlhami Tekin CİNEMRE Roma İmparatorluğu’nun doğu toprakları, III. yüzyılın başında Parthların yerine kurulan Sasanilerin yükselişine şahit oldu. Tıpkı selefleri Parthlar gibi, Sasanilerin de Romalılarla sürekli devam eden düşmanlıkları vardı. Bu yüzden Sasaniler ile Romalılar arasında yüzyıllar boyunca birçok savaş yaşandı. Bu süreçte bir Roma imparatoru esaret altında öldürüldü (260). III. yüzyılın sonu ve IV. yüzyılın başında güç dengesi tekrar Romalıların lehine değişti. Fakat Büyük Constantinus’un 337 yılındaki ölümüyle Romalıların üstünlüğünü yeniden sona erdi. Bu tarihten sonra Roma İmparatorluğu’nun doğu topraklarının yönetimi II. Constantius’a kaldı. Aynı tarihlerde Sasani İmparatorluğu, Sasani Hanedanı’nın en uzun süre tahtta kalan kralı II. Shapur’un yönetimi altındaydı. II. Constantius ile II. Shapur’un yirmi yıldan fazla süren savaşları, Roma imparatorunun ölmesiyle farklı bir boyut kazandı. Önceleri Iulianus’un hâkimiyetinde ara ara devam eden savaşlar, daha sonra Iovianus’un imparator olmasıyla tamamen durdu ve yirmi dört yıllık savaş, uzun bir süre sonra barışa dönüştü.Bu çalışmanın temel amacı, II. Constantius ve II. Shapur’un arasındaki savaşların tarihsel boyutuna vurgu yaparak, Roma-Sasani barışına giden sürecin evrelerini anlamaya çalışmaktadır. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24171 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24171 Derya GEÇİLİ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24162 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24162 Hatice DEMİR KÜRECİ, Müesser ÖZCAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24174 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24174 A. Çağlar DENİZ, Ferhat KENTEL 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24871 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24871 Ahmet GÜNDÜZ Yapılan bu çalışmada sömürgecilik nedir? Emperyalizm nedir? Tanımları yapılarak her ikisi arasında farklar ortaya konulmuştur. Sömürgecilik fikrinin Avrupa kültür ve medeniyeti içerisinde eski dönemlerden beri var olduğu vurgulanmıştır. Emperyalizmin de aynı şekilde kökeni eskiye dayandığını ancak yaygın bir şekilde kullanılmasının XIX. Yüzyılda olduğu belirtilmiştir. Emperyalizmin geçirmiş olduğu süreç üzerinde örnekler verilmiş, ardından sömürgecilik şekilleri açıklandığı gibi ayrıca sömürgeciliğin vasıtaları hakkında da bilgiler verilmiştir. Çalışmada Ortadoğu coğrafyası üzerinde bilgiler verildiği için ilk önce bu kavramın ne zaman ortaya çıktığı hakkında bilgiler verilerek Ortadoğu coğrafyasında yaşayan devletler sadece isim olarak verilmişlerdir. I. Dünya Savaşı sonrası Ortadoğu coğrafyasında kurulan Arap devletleri ve hangi sömürgeci devlete bağlı oldukları açıklanmıştır. Sonuç kısmında ise günümüz Ortadoğu coğrafyası üzerinde geçmişle bağ kurularak değerlendirme yapılmıştır. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24131 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24131 Esra Banu SİPAHİ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24134 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24134 Mehmet PINAR 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24153 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24153 Yusuf KÖŞELİ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24180 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24180 Nurten ÇETİN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24873 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24873 Muammer ULUTÜRK Süryanilik, Hıristiyanlar arasında Doğu Roma İmparatorluğu sınırları içinde III. ve IV. yüzyıllarda inanç ihtilaflarından ortaya çıkan ve monofizitizme eğilim gösteren bir kilisedir. Bu kilisenin taraftarlarına Süryani denir. Ortodoks, Katolik ve Protestan olmak üzere üç mezhebe ayrılan Süryanilerden Türkiye’de nüfus bakımından en kalabalık olan grup Ortodoks Süryanilerdir. Süryanilerce Tur Abdin adı verilen ve merkezi Midyat olan tarihi Süryani coğrafyasında günümüzde yaklaşık olarak üç bin civarında Süryani yaşamaktadır.Midyat’ta yaşayan Kadim Ortodoks Süryani Cemaatinin din hizmetleri Mardin ve burada bulunan ruhaniler tarafından verilmektedir. Midyat’ta ikamet eden Süryaniler, kadim Hıristiyanlığın vecibelerini yerine getirmekte, geleneklerine riayet etmekte ve yeni nesillerinin din ve kültürel hayattan kopmamaları adına çaba sarf etmektedirler. İlk ve Orta öğretim çağındaki Süryani çocukları, Milli Eğitime bağlı ilk ve orta dereceli okullarda eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürürken, aynı zamanda kiliselere gönderilerek din eğitimiyle birlikte Süryanice de öğrenmektedirler. Bu makalede Midyat’ta yaşayan Süryani kadınlarının hamilelik ve doğuma ilişkin ritüel ve gelenekleri ile Süryani çocuklarının dini ve geleneksel anlayışa uygun yetiştirilme biçimleri konu edilecektir. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24133 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24133 Mehmet ÜNAL, Nurettin ÇALIŞKAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24168 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24168 Eldar HASANOĞLU 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24135 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24135 Burhanettin ŞENLİ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24139 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24139 Burcu ALTIPARMAK, Ahmet OKTAN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24870 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24870 Hasan TAŞKIRAN Karamanoğullarının Moğol istilası ile başlayan Anadolu’ya geliş serüvenleri ve burada yurt tutmaları yaklaşık olarak 2 buçuk asır bu coğrafyada varlık göstermeleriyle sonuçlanmıştır. Anadolu’da kurulmuş en büyük beyliklerden birisi olan Karamanoğulları tarihi ile ilgili ülkemizde yeterli oranda çalışma yapılmamıştır. Bu durumun nedeni ise Beylikle ilgili vakayinamelerin çok olmayışıdır. Bibliyografya veya kaynakça denemeleri, inceleme ve araştırmada bulunan araştırmacılar için umumi bir kitabıyat sunmaktadır. Hazırlanması planlanan çalışma için yapılacak olan kaynak taramasına yardımcı olmakla birlikte, incelenecek konunun daha önce çalışılıp çalışılmadığının tespitini sağlamaktadır. Böylece araştırmacılar tekrara düşmeden, özgün çalışmalar ortaya koymasına katkı sağlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda hazırladığımız bu makale, Karamanoğulları Beyliği tarihi ile ilgili ülkemizde hazırlanmış, neşredilmiş müstakil kitap, süreli yayınlar ve sempozyum bildirileri gibi çalışmaların listesini oluşturmaktadır. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24152 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24152 Tanju DEMİRAyşe ATİK 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24150 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24150 Mustafa GÜÇLÜ, Mustafa ŞANAL 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24868 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24868 Oktay BEKTAŞ, Melek KARACA , Sibel SARAÇOĞLU Fen Bilimleri dersi kapsamında yer alan kimya konuları, ortaokul düzeyinde öğrenilmesi zor konulardır. Kimyasal tepkimeler de bunlardan bir tanesidir. Yapılan çalışmalar öğrencilerin kimyasal tepkimelerle ilgili problemleri doğru cevaplayabildiklerini ancak temel kavramları anlayamadıklarını göstermiştir. Bu durum kavram yanılgılarının oluşmasına neden olmaktadır. Bu araştırmanın amacı, kimyasal tepkimeler konusuyla ilgili, öğrencilerin kavram yanılgılarını belirlemek için kavram yanılgısı testi geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda açık uçlu ve çoktan seçmeli test geliştirilmiş, bu testlerin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Kayseri ili merkezinde bulunan üç ortaokuldaki 100 8. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Açık uçlu test için kapsam geçerliği, madde indeksleri ve iki soru için güvenirlik belirlenmiştir. Çoktan seçmeli test için kapsam, ölçüt ve yapı geçerliği, madde indeksleri ve SPSS.20 programı ile faktör analizi, t-testi ve Cronbach alfa güvenirlik katsayısı hesaplanmıştır. Cronbach alfa güvenirlik katsayısı 0.87 olarak bulunan çoktan seçmeli test, iki anlamlı faktörden oluşmaktadır. Elde edilen bulgular ışığında geliştirilen bu testler için önerilerde bulunulmuştur. 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24128 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24128 Hüseyin ÜRETEN 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24144 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24144 Fatih UYANIK 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24155 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24155 Tunay KARAKÖK 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24148 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24148 Erhan ATEŞ 2024-08-29 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24178 https://johschool.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=24178 Emin DALMİŞ 2024-08-29