@article{2018,title={ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ},abstractNode={},author={Metin KILIÇ},year={2018},journal={Journal of History School}}
Metin KILIÇ . 2018 . ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ . Journal of History School.DOI:10.14225/Joh1212
Metin KILIÇ.(2018).ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ.Journal of History School
Metin KILIÇ,"ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ" , Journal of History School (2018)
Metin KILIÇ . 2018 . ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ . Journal of History School . 2018. DOI:10.14225/Joh1212
Metin KILIÇ .ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ. Journal of History School (2018)
Metin KILIÇ .ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ. Journal of History School (2018)
Format:
Metin KILIÇ. (2018) .ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ Journal of History School
Metin KILIÇ . ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ . Journal of History School . 2018 doi:10.14225/Joh1212
Metin KILIÇ."ÇOCUKLARIN DİN VE AHLAK EĞİTİMİNDE SERBEST ZAMAN AKTİVİTELERİNİN ROLÜ",Journal of History School(2018)
Arslantürk, Z. ve Amman, M. T. (2014). Sosyoloji: Kavramlar Kurumlar Süreçler Teoriler, 10.baskı, İstanbul: Çamlıca Yayınları.
Aydın, M. (2013). Dinin Toplum ve Diğer Toplumlarla İlişkisi, Din Ve Toplum (Edt. Yasin Aktay) Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
Aytaç, Ö. (2006). Boş Zamanın Değişen Yüzü: Yaşam Deneyimleri ve Kimlik İnşası, Sosyoloji Dergisi, 15: 57-91.
Başkurt, İ. (2002). Din ve Ahlak Eğitiminde Yeni Arayışlar ve Bakış Açıları, İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 6: 69-100.
Braun, V. ve Clarke, V. (2006). Using Thematic Analysis in Psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2): 77-101.
Giddens, A. (2013). Sosyoloji, (Çev. Cemal Güzel), İstanbul: Kırmızı Yayınları.
Gökalp, Z. (1982). Makaleler 7, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.
Gümüş, A. (2013). Yetişkinlerin Din Eğitimine Bakışları ve Din Eğitimi İhtiyaçları. İstanbul: İlke Yayınları.
Güngör, E. (1998). Ahlak Psikolojisi ve Sosyal Ahlak, 3. Basım, İstanbul: Ötüken Yayınevi.
Heintzman, P. (1987). The Relevance of Christianity's Biblical and Historical Heritage for a Philosophy of Leistire in Contemporary Society. In C. Z. Howe & K. A. Henderson (Eds.), Abstracts of proceedings of the 10th anniversary leisure research symposium (p. 9). NRPA Congress for Recreation and Parks, September 17-21, 1987, New Orleans, LA.
Hoffman, S. J. (1992). Sport and Religion. Champaign, IL: Human Kinetics Publishers.
İçmeli, C. (2013). Çocukta Dini Duygu ve Düşüncenin Gelişmesi, Konuralp Tıp Dergisi, 5(3): 66-75.
Kılıç, M. ve Şener, G. (2013). Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyon Etkinliklerine Katılımlarındaki Sosyolojik Etkenler ve Yapısal Kısıtlamalar. Journal of Higher Education & Science / Yüksekögretim ve Bilim Dergisi, 3(3): 220-227.
Kılıç, M. (2015). Aile ve Serbest Zaman İlişkisi Düzce Örneği, Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(1): 27-49.
Kılıç, M. (2017). Gençlik Şiddet ve Serbest Zaman, Genişletilmiş 2. Baskı, Düzce: Düzce Üniversitesi Yayınları.
Okumuş, E. (2014). Din ve Sosyalleşme, Turkish Studies, 9(11): 429-454.
Okumuş, K. N. (2015). Din Eğitim-Öğretimi Özgür Bireylerin Yetiştirilmesinde Etkin Bir Rol Üstlenebilir mi?, Kelam Araştırmaları Dergisi, 13(1): 213-288.
Oruç, C. (2008). Din Kişisel Ve Sosyal Bir İhtiyaçtır, Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 13(2): 129-141.
Stodolska, M. ve Livengood, L. J. (2006). The Influence of Religion on the Leisure Behavior of Immigrant Muslims in the United States, Joumal of Leisure Research, 38(3): 293-320.
Şimşek, E. (2004). Çocukluk Dönemi Dini Gelişimin Özellikleri ve Din Eğitimi, Din Bilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 4(1): 207-220.
Tekin, A. (2009). Rekreasyon, Ankara: Ata Ofset Matbaacılık.
Tümer, G. (1986). Çeşitli Yönleriyle Din, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 28(1): 213-267.
Türkiye Aile Yapısı Araştırması (TAYA), (2014). http://ailetoplum.aile.gov.tr/data/54292ce0369dc32358ee2a46/taya2011.pdf, A.T. 31.01.2018
Uysal, E. (2004). Eğitim Felsefesi Antropoloji Çerçevesinde Kavramsal Bir Yaklaşım, Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 8(2): 81.99.
Yapıcı, A. (2009). Modernleşme-Sekülerleşme Sürecinde Türk Gençliğinin Anlam Dünyasında Dinin Yeri: Çukurova Üniversitesi Örneği, Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(2): 1-37
Yiğittir, S. ve Öcal, A. (2010). İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Değer Yönelimleri, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 24: 407416.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.
Wilson, J. (1980). Sociology of Leisure, Annual Reviev Sociology. 6(1):21-40.