TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARA VE BU SORUNLARA YÖNELİK ÇÖZÜM ÖNERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ̇, 2554-2588
Opinions of Turkish Teachers on the Problems Encountered in Teaching Turkish to Foreigners and Suggestions for These Problems
http://dx.doi.org/10.29228/joh.76581
Gizem KARAMANOĞLU -Ebru BOZPOLAT
SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ, OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ̇, 2419-2464
Teachers’ Opinions on Eighth Grade Students’ Critical Thinking Dispositions, Reading Comprehension Levels, and Attitudes Towards Reading
http://dx.doi.org/10.29228/joh.62118
Ebru BOZPOLAT -Hatice GÜÇCÜK KURGA
LİSANSÜSTÜ EĞİTİMDE GERİ BİLDİRİME İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ̇, 3399--3437
The Opinions of Students on the Feedback in Postgraduate Education
http://dx.doi.org/10.29228/joh.52445
Hatice YILDIZ -Ebru BOZPOLAT -Esin HAZAR
TÜRKÇE DERSİNDE BİRLEŞTİRİLMİŞ İŞBİRLİKLİ OKUMA VE KOMPOZİSYON TEKNİĞİYLE KULLANILAN HİKÂYE HARİTASI YÖNTEMİ UYGULAMASINA İLİŞKİN NİTEL BİR ÇALIŞMȦ, 2338-2393
A Qualitative Study on Implementation of Story Mapping Method Used with Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Technique in Turkish Language Course
http://dx.doi.org/10.29228/joh.44408
Ebru BOZPOLAT - Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA EĞİTİM PROGRAMLARININ UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARA VE ÇÖZÜMLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ̇, 1011-1044
Teachers' Opinions about the Problems Encountered in the Implementation of Currıcula in the Multigrade Classes and their Solutions
http://dx.doi.org/10.29228/joh.40001
Ebru BOZPOLAT