A STUDY ON EXAMINATION OF PERCEPTIONS ON CRITICAL PEDAGOGY AMONG SCHOOL ADMINISTRATORS IN TERMS OF FUNCTIONS OF SCHOOLS AND ON SCHOOL PRACTICES: A CASE STUDY ̇, 723-750
Okul Yöneticilerinin Eleştirel Pedagoji Algılarının Okulun İşlevleri Boyutu ile İncelenmesi ve Okuldaki Uygulamalar Üzerine Bir Araştırma: Durum Çalışması
http://dx.doi.org/10.29228/joh.63661
Sevilay ŞAHİN -Merve KISAOĞLU